AVALIAÇÃO DO CURSO

Acredito que com a realização do curso Inclusão Digital proporcionou uma oportunidade impar aos participantes. O curso foi de suma importância pois sabemos que o mundo digital está cada vez mais presente em nosso dia-a-dia, não podemos estar alheios a evolução e sim participantes deste processo, a informática e uma poderosa ferramenta que se bem utilizada vai desencadear um progresso amplo, tanto no campo individual quanto intelectual.
A partir de agora cada educador deve se sentir mais preparado e sempre buscar ferramentas novas para poder ensinar e aprender com muito mais qualidade e criatividade.

AUTO-AVALIAÇÃO

O curso foi de grande valia pois, me deixou mais preparado para enfrentar as dificuldades do cotidiano, mostrou-me uma nova forma de deixar as aulas muito mais atraentes e dinâmicas. Espero com isto formar alunos mais cidadãos, criticos e conscientes prontos para conquistar o mundo.

CANÇÃO DO VESTIBULANDO

Neste video mostra como os vestibulandos usam de argumentos, para convencer seus pais que não estão preparados para à sonhada aprovação no vestibular nas Universidades Federais e em contrapartidaos alunos se mostam agoniados, pois os mesmos pesam ser mais fácil conseguir a aprovação nas Universidades particulares. Os pais falam da dificuldade de conseguir pagar seus estudos.
Maúricio Ricardo mostra atravésde uma charge bem humorada está realidade. Não perca a oportunidade de ver e sorrir.

Planejamento de aula usando a ferramenta calc

Planejamento de aula
Série 3º Ano Ensino Médio Turma 231
Nº de votantes município Vanini-RS

1º pesquisa de campo número de votantes: Sugestão: na internet (IBEGE), caracteristicas do município de Vanini-RS.
2º Coleta de dados: - Por faixa etária
- Por urna.
3º Os dados coletados devem ser expostos em uma planilha contendo sete colunas.
4º na coluna: -(A) deve conter as urnas do município;
-(B) A faixa etária de 16 à 18 anos;
-(C) A faixa etária de 18 à 30 anos;
-(D) A faixa etária de 30 à 50 anos;
-(E) A faixa etária de 50 à 70 anos;
-(F) a faixa etária de mais de 70 anos.

Obs: A planilha deve ser aplicada no programa Linux, na ferramenta calc.

Reflexão sobre o texto: Causar Impacto ou fazer escolhas coerentes?

Conforme o texto : Causar impacto ou fazer escolhas coerentes de José Manuel Moran na vida temos a oportunidade, a liberdade para decidir sobre os assuntos mais relevantes. Cada ser tem uma forma de ver e de viver, estamos vivendo hoje as escolhas feitas no passado escolhas estas certas ou incertas que vão fazer parte para todos os dias da vida.
verifica-se hoje que não faltam tentativas para que as decisões a serem tomadas passam por julgamentos importantes, a sociedade nos oferece inúmeros exemplos pelos quais pessoas não agem com coerência e ética por status ou para tirar proveito em benefício próprio, mas ao analisarmos verificamos que estas atitudes que geram o prazer imediato nem sempre é duradouro, pois quando a próxima decisão a ser tomada não mantemos a coerência, caímos no descrédito e muitas vezes recuperar a credibilidade na família, no trabalho é muito difícil e complicado.
Outras atitudes por menores que sejam, quando monitoradas pela ética e coerência, podem, não gerar frutos num curto espaço de tempo, mas com certeza o tempo reservará a cada etapa de ser pensada e vencida, um crescimento pessoal e profissional, sem máscaras, pois o ser humano não é perfeito e ter a capacidade de reconhecer os erros muito mais que os acertos, pois a vida oferece a oportunidade de também mudar.
Podemos escolher qual a forma que queremos ser "vistos" pela sociedade de uma forma rápida e momentânea, mas vazia ou de estar consciente que cada um de nós é diferente do outro e que cada um tem algo de importante para contribuir, para melhorar o meio em que vive pois, as mudanças na educação acontecem de forma lenta, mas coerente com que pensamos, ensinamos, fazemos e vivemos.

AVALIAÇÃO DA AULA EM IMPRESS

Para introduzir a aula sobre a mudança de fase, utilizei a ferramenta impress, para que os alunos tenham incorporado todos os conhecimentos das fases da matéria, para um segundo momento entender como acontece as mudanças de fase.
quando os alunos sairam da sala da aula estavam empolgados, aos poucos percebeu-se que a empolgação deu lugar a preocupação, pois alguns tinham medo de fazer a pesquisa de forma errada ou de não conseguir. Passado algum tempo a pesquisa começou a fluir com mais naturalidade.
Os objetivos na sua maior parte foram considerados alcançados. Espero agora pela apresentação na forma de seminário.

PLANEJAMENTO DA AULA COM IMPRESS

TURMA 222 - 2º SÉRIE - ENSINO MÉDIO

ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA





- Fazer pesquisa sobre os estados físicos da matéria (sólido, líquido, gasoso);


- Fazer pelo menos um slide de cada estado da matéria, com imagens e informações;



- Após confecção dos slide salvar na pasta do aluno para apresentação em seminário.